mTalent AUTYZM. ROZUMIENIE I NAŚLADOWANIE MOWY + MOWA W KONTEKŚCE SPOŁECZNYM CZ. 1

mTalent AUTYZM. ROZUMIENIE I NAŚLADOWANIE MOWY + MOWA W KONTEKŚCE SPOŁECZNYM

Pakiet dwóch programów (ponad 1800 ćwiczeń, ponad 200 filmów, ponad 100 animacji) zawierający interaktywne ćwiczenia do pracy z uczniami ze spektrum autyzmu, a także niepełnosprawnością intelektualną i innymi problemami komunikacyjnymi. Program stworzony we współpracy z fundacją Instytut Wspomagania Rozwoju Dziecka (iwrd.pl)  

Rozumienie i naśladowanie mowy

Zestaw interaktywnych ćwiczeń do pracy z uczniami ze spektrum autyzmu, a także niepełnosprawnością intelektualną i innymi problemami komunikacyjnymi 

● Do czego służy? Do wykorzystania na zajęciach rewalidacyjnych, terapeutycznych i dydaktycznych prowadzonych indywidualnie lub w małych grupach.

● Z czego się składa? Z blisko 1600 ekranów interaktywnych, prawie 100 kart pracy, przewodnika metodycznego oraz zestawu dodatkowych pomocy i publikacji autorskich.

● Dla kogo? Dla terapeutów pracujących z uczniami w spektrum autyzmu, z niepełnosprawnością intelektualną i innymi problemami komunikacyjnymi.

Program mTalent Autyzm. Rozumienie i naśladowanie mowy to:

● produkt przeznaczony do pracy na zajęciach rewalidacyjnych, terapeutycznych i dydaktycznych prowadzonych indywidualnie lub w małych grupach,

● blisko 1600 ekranów interaktywnych, ponad 200 animacji motywacyjnych i więcej niż 200 filmów (np. z realizacją werbalną lub prawidłowo wykonanym poleceniem jedno- lub dwuetapowym),

● scenariusze zajęć stworzone przez doświadczonych terapeutów pracujących z dziećmi z całościowymi zaburzeniami rozwojowymi,

● program stworzony we współpracy z fundacją Instytut Wspomagania Rozwoju Dziecka prowadzącą działalność terapeutyczno-edukacyjną, szkoleniową, diagnostyczną i badawczą, będącą jedną z replik Princeton Child Development Institute, jak również współzałożycielem organizacji ASAI (Alliance for Scientific Autism Intervention),

● zestaw ćwiczeń stworzonych na podstawie badań naukowych, skonstruowanych tak, aby wspomagać kreatywne myślenie, minimalizując ryzyko wyuczenia się ich na pamięć,

● program dostosowany do wszystkich dzieci o różnym poziomie funkcjonowania poznawczego,

● naśladowanie mowy podzielone na etapy o zróżnicowanym poziomie trudności, stopniowo zwiększające poziom trudności wraz z postępami w nauce dziecka,

● ćwiczenia naśladowania oparte na rzeczywistym modelu (odzwierciedlenie ułożenia ust i mimiki),

● szeroki zakres pojęć obejmujący różne części mowy oraz pojęcia abstrakcyjne.

Dodatkowo w skład zestawu programu mTalent Autyzm. Rozumienie i naśladowanie mowy wchodzą: przewodnik metodyczny, książka ze szkoleniem z zakresu tworzenia autorskich materiałów interaktywnych, tabliczki motywacyjne, plansze tematyczne do rozmów i ćwiczeń komunikacyjno-stolikowych (w formacie A4), a także zewnętrzna karta dźwiękowa, mikrofon, głośniki, minirecorder i timer. 

Praca z programami mTalent możliwa jest zarówno offline (bez dostępu do internetu), jak i online w każdym miejscu i czasie (szkoła, przedszkole, gabinet, dom) z dostępem do internetu – a także na praktycznie dowolnym urządzeniu (komputer, laptop, tablica i monitor interaktywny, tablet, a nawet smartfon). 

Programy mTalent mogą być wykorzystywane podczas zajęć tradycyjnych/stacjonarnych oraz tych na odległość.

MOWA W KONTEKŚCIE SPOŁECZNYM CZ. 1

Zestaw interaktywnych ćwiczeń wspomagających rozwijanie sprawności komunikacyjnej

● Do czego służy? Do wspomagania i uatrakcyjniania zajęć wspomagających sprawność komunikacyjną w wybranych obszarach.

● Z czego się składa? Z ponad 220 ekranów interaktywnych, więcej niż 50 kart pracy, przewodnika metodycznego oraz zestawu materiałów dodatkowych w jednym pudełku.

● Dla kogo? Dla nauczycieli i terapeutów pracujących z dziećmi ze spektrum autyzmu i innymi zaburzeniami sprawności komunikacyjnej.

mTalent Autyzm. Mowa w kontekście społecznym cz. 1 to uzupełnienie ćwiczeń z programów dotyczących pracy z uczniami ze spektrum autyzmu, a także niepełnosprawnością intelektualną i innymi problemami komunikacyjnymi.

Program Autyzm. Mowa w kontekście społecznym cz. 1 to:

● program zawierający ćwiczenia interaktywne wspomagające rozwijanie sprawności komunikacyjnej i pragmatyczne użycie języka,

● materiały do wykorzystania na zajęciach logopedycznych, rewalidacyjnych i terapii pedagogicznej,

● ćwiczenia o prostej i przemyślanej konstrukcji z obszarów takich jak: emocje, gesty, homonimy, synonimy, proste wyrażenia frazeologiczne,

● osobne zbiory ćwiczeń dostosowane dla dzieci nieumiejących czytać oraz dla uczniów starszych, w przypadku których zadania zawierają tekst pisany,

● zestaw materiałów dodatkowych w pudełku (np. karty pracy do wydruku, poradnik metodyczny, tradycyjne pomoce dydaktyczne).

Praca z programami mTalent możliwa jest zarówno offline (bez dostępu do internetu), jak i online w każdym miejscu i czasie (szkoła, przedszkole, gabinet, dom) z dostępem do internetu – a także na praktycznie dowolnym urządzeniu (komputer, laptop, tablica i monitor interaktywny, tablet, a nawet smartfon). 

Programy mTalent mogą być wykorzystywane podczas zajęć tradycyjnych oraz tych na odległość. Oprogramowanie mTalent – jako jedyne tego typu rozwiązanie na polskim rynku – umożliwia pracę zdalną, w tym wideokonferencje, bez konieczności korzystania z zewnętrznego oprogramowania. Jest to wyjątkowo bezpieczne rozwiązanie – szczególnie dla najmłodszych dzieci.

Wymagania techniczne

Do poprawnego działania zasobów edukacyjnych konieczne jest korzystanie z poniższych przeglądarek i systemów operacyjnych.

Przeglądarki:

●     Google Chrome – od wersji 32, oraz wyższe wersje,

●     Mozilla Firefox – od wersji 27, oraz wyższe wersje,

●     Apple Safari od wersji 8 wzwyż,

●     Microsoft Edge.

Systemy operacyjne:

●     Microsoft Windows – wersje 7,8,8.1,10 i wyższe (Chrome, Firefox, Edge),

●     Apple Mac OSx – od wersji 10.08 i wyższe (Safari),

●     Apple iOS – od wersji 7.1.2 (Safari),

●     Google Android 7.1.1, 8, 9, 10 (Chrome i Edge),

●     Linux (Chrome i Firefox).

Wypróbuj wersje demo:

ROZUMIENIE I NAŚLADOWANIE MOWY

MOWA W KONTEKŚCIE SPOŁECZNYM CZ. 1