EDUTERAPEUTICA LUX KOMPETENCJE EMOCJONALNO-SPOŁECZNE. PRZEDSZKOLE

Pakiet Kompetencje emocjonalno-społeczne. Przedszkole przeznaczony jest do pracy z dziećmi w wieku 4-6 lat i pomaga rozwijać umiejętności potrzebne do radzenia sobie z różnorodnymi wyzwaniami rozwojowymi

Zastosowanie pakietu: We wskazaniach podstawy programowej do przedszkola, pojawiają się poza obszarem fizycznym i poznawczym, dwa ważne obszary rozwoju: emocjonalny i społeczny. 

Wypróbuj wersję demo: www.eduterapeutica.pl/dema

Eduterapeutica lux Kompetencje emocjonalno-społeczne. Przedszkole

Pakiet Kompetencje emocjonalno-społeczne. Przedszkole przeznaczony jest do pracy z dziećmi w wieku 4-6 lat i pomaga rozwijać umiejętności potrzebne do radzenia sobie z różnorodnymi wyzwaniami rozwojowymi.

Pakiet jest doskonałym narzędziem do pracy pedagog-dziecko oraz do prowadzenia zajęć w grupie przez nauczyciela wychowawcę.

Co wyróżnia pakiet multimedialny Eduterapeutica lux Kompetencje społeczno-emocjonalne. Przedszkole:

• wyraźny podział na trzy kluczowe moduły: kontrola emocji, kompetencje emocjonalno-społeczne, inteligencja emocjonalna,
• zastosowane w rozbudowanych grach animacyjnych kolory oraz kształty nie rozpraszają uwagi dziecka, są pastelowe i miłe dla oka,
• ćwiczenia multimedialne przypominają edukacyjne gry komputerowe,
• pięknie ilustrowane drukowane karty pracy,
• dodatkowe materiały drukowane, które uatrakcyjnią zajęcia: plakat do zawieszenia w sali oraz karciana gra skojarzeń,
• certyfikowane szkolenie pt. Rozwój i kształtowanie kompetencji emocjonalno-społecznych – specjalnie dla użytkowników programu!
• wygodna licencja otwarta – bezterminowa, na każdym urządzeniu, dla wszystkich nauczycieli!

Korzyści dla dzieci:

• mogą wielokrotnie rozwiązywać swoje ulubione zadania,
• poprawią swoje zdolności społeczno-emocjonalne, a także koncentrację uwagi i inteligencję emocjonalną, co przekłada się na prawidłowe funkcjonowanie w grupie,
• poznają różne typy podstawowych emocji: radości, złości, smutku, strachu, wstydu,
• wzmocnią umiejętność kontroli i rozpoznawania stanów emocjonalnych (swoich oraz innych dzieci w grupie).

Program warto używać podczas zajęć, ponieważ:

• dzięki cyfrowej formie zabawy dzieci chętniej angażują się w zajęcia,
• uatrakcyjni zajęcia, dzięki ciekawym ćwiczeniom multimedialnym,
• ćwiczenia multimedialne pomogą w lepszym przyswajaniu wiedzy i umiejętności związanych z emocjami,
• znakomicie motywuje dzieci do nauki, ćwiczeń, przezwyciężania własnych słabości,
• zajęcia z jego użyciem wydają się dziecku mniej męczące – są raczej zabawą,
• nudzi się dzieciom znacznie wolniej niż pomoce tradycyjne.

Zestaw zawiera:

• program multimedialny dla placówki, obejmujący ok. 40 interaktywnych, animacyjnych ćwiczeń multimedialnych,
• poradnik metodyczny wraz ze scenariuszami do pracy z dziećmi oraz instrukcją obsługi programu w wersji drukowanej i elektronicznej (3 przykładowe scenariusze jak pracować z dziećmi, wykorzystując multimedia),
• ponad 60 kart pracy (wydrukowanych oraz w wersji elektronicznej do samodzielnego wydruku), które stanowią dopełnienie gier animacyjnych,
• karciana gra Wyobraźnik, która doskonale rozwija myślenie metaforyczne. Składa się z 24 pięknie ilustrowanych tematycznych kart.

W ramach pakietu Kompetencje emocjonalno-społeczne. Przedszkole przygotowaliśmy i zawarliśmy w programie specjalne przeznaczone dla wychowawców i nauczycieli przedszkolnych szkolenie, którego prelegentką jest autorka niniejszej publikacji Monika Bekker-Goska, pt. Rozwój i kształtowanie kompetencji emocjonalno-społecznych:

• dowiesz się czym są kompetencje emocjonalno-społeczne oraz poznasz ich rolę w kontekście wychowania przedszkolnego,
• dostaniesz praktyczne wskazówki jak kształtować kompetencje emocjonalno-społeczne zarówno w grupie, jak i indywidualnie,
• poznasz przykładowe ćwiczenia wspierające rozwój kompetencji emocjonalno-społecznych.

Autorka pakietu multimedialnego Kompetencje emocjonalno-społeczne. Przedszkole

Monika Bekker-Goska – magister pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej, oligofrenopedagog, coach, neurodydaktyk, psycholog motywacji. Pracuje w ośrodku rehabilitacyjnym oraz w prywatnym centrum medycznym z osobami z różnymi rodzajami niepełnosprawności, dziećmi z problemami szkolnymi i emocjonalnymi oraz z dorosłymi w obszarze samorozwoju. Ponadto prowadzi szkolenia dla kadry oświatowej oraz warsztaty dla rodziców. Jest także wykładowcą na studiach podyplomowych.